隨著我國經濟的快速發展，信息化也得到了迅速發展。校園基礎網絡、多媒體教室等硬件設備已完善，目前教育信息化已逐步從硬件的基礎設施建設轉向以應用和資源建設為主的階段。隨著信息量的不斷增加，校園信息化建設、教學、文化生活中越來越多的信息內容以語音、視頻等方式展現和存儲，經過多年的積累，形成了大量的資源儲備。如何讓這些資源更好的傳播、檢索、使用，使其更好的為廣大師生服務，更好的為師生的建設、發展做貢獻，成為校園信息化建設者們亟待解決的問題。隨著流媒體視頻處理技術的成熟，這一難題得到切實的解決，在學?，F代化建設中，流媒體技術發揮著越來越重要的作用。流媒體技術以音視頻的傳輸和存貯為主要展現手段，隨著應用的延伸，流媒體技術在學校建設中被廣泛的應用到：精品課程展示、會議直播、培訓學習、電視轉播、慶典、節日直播、文藝娛樂等方面.

為了更好的服務教學，提升學校的學術水平，更好宣傳學校，打造校園媒體信息發布平臺勢在必行，通過整合全校的各種媒體資源（教學、會議、學術講座、重大活動等視頻、音頻、文字、圖片），深入挖掘資源價值，更好的服務師生、服務社會、宣傳學校。

通過建立校園IPTV發布平臺，整合學校的各種視頻、圖片、文字等資源，通過直播、點播等手段將各種內容通過校園網絡推送到用戶的電腦、手機、電視終端、LED等最大化的挖掘各種資源的價格，更好的服務教學工作。該平臺利用有線、衛星電視資源，融合教學資源、會議和大型活動的現場直播，為用戶終端(電視、電腦、手機、大屏幕)提供個性化服務。

平臺基礎功能：

用戶安全設計：系統用戶實名注冊的方式進行注冊。

內容安全設計：按照先登錄后觀看的方式。防止游客登錄觀看內容。

權限安全設計：按照用戶組分配觀看權限，只有指定用戶組才可以觀看涉密內容。

網絡電視：可將衛星電視、廣電電視、校園電視等多種高清信號，建立多路電視直播，供用戶通過PC、電視、移動設備進行收看、選播。

定時收錄：對直播頻道的教育欄目（如：新聞聯播、大講堂、百家講壇等節目）進行定時自動錄制形成點播庫，供長期的存放學習。

多媒體資源點播: 可將視頻新聞、視頻資源（微課素材、精品課程、文娛活動、學生自拍、校園風貌歷史等視頻內容）、文本資源、圖片資源，存儲到服務器上，建立完善的校園教育資源庫，方便師生遠程查詢、在線觀看查詢、管理等進行集中的存儲和管理，并通過設置用戶對文件的存取權限，方便有效的對資源使用情況進行管理。

   同步教學，遠程監管:依托精品課錄播系統將專家授課實時的進行發布，學員可通過互聯網、校園網實現多屏幕的實時收看。用戶猶如置身現場，打破空間的局限，實現資源共享，提高工作效率?？梢赃h程實現電腦桌面場景和現場講解的同步播放，效果逼真如同身臨其境實現對教學現場的遠程觀摩，實現遠程監課、聽課。

 大型會議、學術報告的實況直播：可實現重大活動的現場直播、錄制、回顧點播。也可將校園的大型會議、學術報告等進行實況直播

 校園網絡學院：整合現有校園學院的各種自辦節目和購買片源，由管理人員更新其數據，豐富校園文化生活。

 專業化虛擬頻道：按照學科等建立專業頻道，全天候的對于學科的相關視頻進行分類播出，提升專業水平。

 大屏幕整合：通過網絡電視的方式對指揮學院所有的大屏幕進行整合，對重要的典禮、大講講座進行直播。對大屏幕的內容實現集中的管控。

分級管控：對各個終端可實現分級分權限管控，可進行順序播，定制播，插播，緊急插播，可對屏幕內容進行多模板混排等。